Salimah., Sulistiyana., & Sari, N. P. (2026). Hubungan Penerapan Permainan Konselopoly Quest dengan Karakter Disiplin Siswa di Sekolah Menengah Atas. JGK (Jurnal Guru Kita), 10(2), 233-245. https://doi.org/10.24114/jgk.v10.i2.72750

Kata Kunci: Konselopoly Quest, Karakter Disiplin, Permainan Edukatif, Bimbingan dan Konseling.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara penerapan permainan Konselopoly Questdengan karakter disiplin siswa di SMA Negeri 12 Banjarmasin.

Penelitianmenggunakanpendekatankuantitatifdenganjeniskorelasi.Subjek penelitian berjumlah 52 siswa kelas X yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa angket skala Likert penerapan permainan Konselopoly Questdan angket karakter disiplin. Setelah dilakukan uji prasyarat, data dianalisis menggunakan statistik inferensial dengan uji korelasi rank Spearman melalui program SPSS versi 25.0.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikanantarapenerapanpermainan Konselopoly Questdengankarakterdisiplinsiswa, ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,001 (< 0,05) dan koefisien korelasi positif sebesar 0,437 yang berada pada kategori cukup kuat. Oleh karenanya, hasil penelitian ini disarankan dapat dimanfaatkan sebagai acuan dalam layanan Bimbingan dan Konseling untuk menerapkan permainan edukatif sebagai media alternatif yang efektif dalam pembentukan karakter disiplin siswa di sekolah.