Riski, Maizanur. 2026 ”Mengembangkan Kemampuan Literasi Awal dan Sikap 

Percaya Diri Menggunakan Model Problem Based Learning dengan Media 

Gamtekdi pada Kelompok B TK Karya Ibu Barito Kuala”. Skripsi Program 

S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu 

Pendidikan.Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin.Dosen Pembimbing 

Chresty Anggreani, M.Pd.

Kata Kunci : Kemampuan Literasi Awal, Sikap Percaya Diri, Problem Based 

Learning, Media Gamtekdi.

Permasalahan pada penelitian ini adalah belum berkembangnya 

kemampuan literasi awal dan sikap percaya diri anak kelompok B. Hal ini 

disebabkan metode pembelajaran bersifat satu arah, penggunaan media 

pembelajaran kurang bervariasi,anak masih kurang memiliki sikap percaya 

diri.Upaya pemecahan masalah ini dengan menggunakan model Problem Based 

Learning dengan media Gamtekdi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 

aktivitas guru, aktivitas anak dan hasil perkembangan kemampuan literasi awal 

dan sikap percaya diri. 

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif 

dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan 

masing-masing terdiri dari tiga pertemuan. Subjek penelitian adalah anak 

kelompok B TK Karya Ibu Barito Kuala dengan 17 anak. Instrumen yang 

digunakan yaitu lembar observasi aktivitas guru ,aktivitas anak,dan hasil 

perkembangan kemampuan literasi awal dan sikap percaya diri.Alat pengumpulan 

data yang digunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data 

penelitian diperoleh dari data kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan

adalah aktivitas guru dinyatakan berhasil apabila memperoleh kriteria “Sangat 

Baik”. Aktivitas anak dinyatakan berhasil apabila mencapai kriteria “Sangat 

Aktif”.Perkembangan kemampuan literasi awal berhasil apabila mencapai 

minimal kategori ”Berkembang Sesuai Harapan (BSH)” dan ”Berkembang Sangat 

Baik (BSB)”. Perkembangan kemampuan sikap percaya diri berhasil apabila 

mencapai minimal kategori ”Berkembang Sesuai Harapan (BSH)” dan 

”Berkembang Sangat Baik (BSB)”.

Hasil penelitian menunjukan aktivitas guru pada siklus I sampai siklus II 

meningkat dari 70% menjadi 93%kriteria “Sangat Baik”. Aktivitas anak siklus I 

sampai siklus II meningkat dari 54% menjadi 83%“Sangat Aktif”.Hasil 

perkembangan literasi awal pada siklus I dan siklus II meningkat dari 59% menjadi 

84% .Hasil perkembangan sikap percaya diri pada siklus I dan siklus II juga 

meningkat dari 59% menjadi 85% kriteria ”Berkembang Sangat Baik (BSB)”.

Kesimpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan model problem 

based learning dengan media gamtekdi bisa mengembangkan aktivitas guru, anak, 

kemampuan literasi awal dan sikap percaya diri.Disarankan penelitian ini menjadi 

referensi bagi kepala sekolah, guru, dan peneliti selanjutnya terkait kemampuan 

literasi awal,sikap percaya diri menggunakan model problem based learning

dengan media gamtekdi.