Rendahnya hasil belajar matematika peserta didik serta belum optimalnya pemanfaatan smartphone sebagai media pembelajaran menjadi latar belakang dari penelitian ini. Tujuannya adalah mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran matematika interaktif berbasis aplikasi Android pada materi Barisan dan Deret Geometri serta menganalisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik SMK kelas X. Kebaruan penelitian ini terletak pada penambahan fitur latihan soal interaktif dengan umpan balik langsung, pembahasan jawaban, serta dokumentasi hasil belajar otomatis melalui email guru pada materi Barisan dan Deret Geometri, yang belum banyak diakomodasi pada media serupa sebelumnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket validasi dan respons, serta tes evaluasi terhadap 33 peserta didik kelas X Jurusan Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT) di SMK Negeri 2 Banjarmasin. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif melalui uji kevalidan, kepraktisan, dan skor N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan skor validasi materi sebesar 3,75 dan validasi media sebesar 4,00 dengan kriteria valid. Respons guru sebesar 90,59% dan respons peserta didik sebesar 84,21% menunjukkan bahwa media sangat praktis. Skor N-Gain sebesar 0,432 termasuk kategori sedang (Hake, 1999), sehingga media pembelajaran yang dikembangkan tergolong cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik SMK kelas X pada desain uji coba satu kelompok yang digunakan.