Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan bahasa 

anak dalam mengenal huruf. Disebabkan oleh pembelajaran yang kurang interaktif 

sehingga kebanyakan bersifat satu arah antara guru dengan anak pada saat 

pembelajaran serta media yang kurang menarik minat belajar anak. Untuk 

mengatasi permasalahan tersebut, peneliti ini menerapkan Model Project Based 

Learning, Metode Demonstrasi dan Media Kokaru. Tujuan dalam penelitian ini 

untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas anak, dan menganalisis hasil 

perkembangan bahasa dalam mengenal huruf.

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif 

dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 4 kali pertemuan. Subjek 

penelitian anak kelompok A TK Sun Shine yang berjumlah 12 anak. Teknik 

pengumpulan data dengan observasi dan dokumentasi Analisis data dilakukan 

dengan teknik deskriptif tabel dan grafik. Indikator keberhasilan pada aktivitas guru 

dikatakan berhasil apabila skor 26-32 kategori "Sangat Baik", aktivitas anak secara 

klasikal dengan persentase ≥82% kategori "Sangat Aktif", dan hasil perkembangan 

bahasa secara klasikal dengan persentase ≥82% kategori "Berkembang Sangat 

Baik".

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru pada pertemuan 1 

dengan kriteria "Cukup Baik" dan pertemuan 4 dengan kriteria "Sangat Baik". 

Aktivitas anak pada pertemuan 1 (33%) kriteria "Kurang Aktif” dan pertemuan 4 

(92%) kriteria "Sangat Aktif. Pada hasil capaian perkembangan aspek bahasa 

pertemuan 1 (33%) dengan katagori “Belum Berkembang” dan pertemuan 4 (92%) 

anak berhasil berkembang dengan kategori "Berkembang Sangat Baik".

Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa Model Project 

Based Learning, metode Demonstrasi dan media KOKARU efektif digunakan 

dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak dalam mengenal huruf. Disarankan 

bagi guru inovasi pembelajaran dan kemampuan bahasa anak, kepala sekolah bahan 

rujukan dalam membina guru dan penelitian selanjutnya dapat menambah wawasan 

dan menjadi bahan ajar dan penelitian relevan untuk selanjutnya.