Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya aktivitas belajar, kreativitas anak, kemandirian anak dan aspek kognitif anak dalam mengelompokkan benda berdasarkan bentuk dan warna. Tujuan dari penelitan adalah untuk menganalisis peningkatan aktivitas, kreativitas, kemandirian dan kemampuan kognitif melalui model MENGARANG. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 4 pertemuan melalui tahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Setting penelitian dilakukan di kelompok B PAUD Mutiara Ibu berjumlah 11 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan pengembangan pada pertemuan ke-4 melalui model MENGARANG. Aktivitas guru memperoleh persentase 92% dengan kriteria sangat baik, aktivitas anak memperoleh persentase 100% dengan kriteria seluruh anak aktif, kreativitas anak memperoleh persentase 90% dengan kriteria hampir seluruh anak kreatif, kemandirian anak memperoleh persentase 100% dengan kriteria seluruh anak mandiri dan hasil perkembangan kognitif anak memperoleh persentase 100% mencapai ketuntasan yang diharapkan yaitu masuk kriteria Berkembang Sesuai Harapan dan Berkembang Sangat Baik.