Penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Murid Elektronik (E-LKM) terintegrasi kearifan lokal balogo melalui model Learning Cycle 7E untuk melatihkan keterampilan proses sains murid. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Uji coba produk menggunakan desain quasi experimental berbentuk pretest-posttest control group design dengan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi E-LKM, angket respons murid, tes hasil belajar, dan rubrik penilaian keterampilan proses sains. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKM yang dikembangkan memiliki validitas dengan kategori sangat valid, kepraktisan dengan kategori sangat praktis, dan efektivitas dengan kategori tinggi berdasarkan nilai effect size. Selain itu, ketercapaian keterampilan proses sains murid berada pada kategori baik serta mengalami peningkatan pada seluruh indikator keterampilan proses sains terintegrasi yang meliputi merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengidentifikasi variabel, mendefinisikan operasional variabel, melaksanakan percobaan, menganalisis data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa E-LKM yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran fisika untuk melatihkan keterampilan proses sains murid.

Kata kunci: E-LKM; kearifan lokal balogo; Learning Cycle 7E; momentum dan impuls; keterampilan proses sains.