Putri, Tiara Adelya. (2026). Meningkatkan Aktivitas Murid, Keterampilan Berpikir

Kritis, Kolaborasi, Komunikasi, dan Hasil Belajar Menggunakan Kombinasi Model PST dengan Media Maunjun pada Muatan Pendidikan Pancasila Kelas III SDN Semangat Dalam 3 Barito Kuala. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing: Zain Ahmad Fauzi, M.Pd.

Kata Kunci: Aktivitas Murid, Berpikir Kritis, Kolaborasi, Komunikasi, Hasil Belajar, PST, Media Maunjun.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas murid. keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan hasil belajar pada muatan Pendidikan Pancasila. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah menerapkan kombinasi model Problem Based Learning, Student Teams Achievement Divisions, dan Think Pair Share (PST) dengan media Maunjun. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru serta menganalisis peningkatan aktivitas murid, keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan hasil belajar murid. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama empat pertemuan. Subjek penelitian adalah 20 murid kelas III SDN Semangat Dalam 3 Barito Kuala Tahun Ajaran 2025/2026. Data diperoleh melalui observasi dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan tabel, grafik, dan persentase.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru meningkat menjadi 100% dengan kriteria Sangat Baik, aktivitas murid meningkatkan menjadi 85% dengan kriteria Hampir Seluruh Murid Sangat Aktif, keterampilan berpikir kritis meningkat menjadi 90% dengan kriteria Hampir Seluruh Murid Sangat Aktif, keterampilan kolaborasi meningkat menjadi 95% dengan kriteria Hampir Seluruh Murid Sangat Aktif, keterampilan komunikasi meningkat menjadi 85% dengan kriteria Hampir Seluruh Murid Sangat Aktif, dan hasil belajar meningkat menjadi 95% dengan kriteria Tuntas.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan. kombinasi model PST dengan media Maunjun mampu meningkatkan aktivitas guru, aktivitas murid, keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan hasil belajar murid pada muatan Pendidikan Pancasila kelas III SDN Semangat Dalam 3 Barito Kuala. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi dan alternatif pembelajaran dalam upaya meningkatkan aktivitas, keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan hasil belajar murid pada muatan Pendidikan Pancasila.