Firnanda, Eliza Dea. (2026). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis, Komunikasi, dan Kolaborasi Murid menggunakan Model PROVIDER dengan Media SMART FLIP--BOOK  pada Mata Pelajaran IPAS Murid Kelas IV SD Negeri Damit 2. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing: Diani Ayu Pratiwi, M.Pd.

Kata Kunci: Berpikir Kritis, Komunikasi, Kolaborasi, Model PROVIDER, Media SMART FLIP--BOOK.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi pada pembelajaran IPAS akibat pembelajaran yang kurang bervariasi dan terbatasnya media interaktif. Sebagai alternatif pemecahan masalah, diterapkan model PROVIDER berbantuan media SMART FLIP--BOOK. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas murid serta meningkatkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi murid.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan dalam empat kali pertemuan. Subjek penelitian adalah murid kelas IV SDN Damit 2 yang berjumlah 19 orang pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Data kualitatif diperoleh melalui observasi terhadap aktivitas guru, aktivitas murid, serta keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi murid. Sementara itu, data kuantitatif diperoleh dari persentase klasikal aktivitas, keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi, serta hasil belajar murid yang diperoleh melalui tes kelompok dan tes individu. Data yang diperoleh disajikan dalam bentuk deskripsi, tabel, serta grafik yang kemudian dijabarkan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PROVIDER berbantuan media SMART FLIP--BOOK dapat meningkatkan aktivitas guru dari 78,1% menjadi 100%, aktivitas murid dari 47% menjadi 95%, keterampilan berpikir kritis dari 42% menjadi 95%, keterampilan komunikasi dan kolaborasi dari 37% menjadi 95%, serta hasil belajar murid dari 42,1% menjadi 100%. Dengan demikian, model PROVIDER berbantuan media SMART FLIP--BOOK terbukti mampu meningkatkan aktivitas, keterampilan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan hasil belajar IPAS murid kelas IV SDN Damit 2.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PROVIDER berbantuan media SMART FLIP--BOOK mampu meningkatkan aktivitas guru, aktivitas murid, keterampilan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, serta hasil belajar IPAS murid kelas IV SDN Damit 2. Oleh karena itu, model ini dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif dan disarankan untuk diterapkan serta dikembangkan lebih lanjut pada materi maupun jenjang pendidikan yang berbeda