Pembelajaran Morfologi Tumbuhan, khususnya pada subkonsep morfologi buah dan biji, masih menghadapi keterbatasan bahan ajar kontekstual berbasis potensi lokal sehingga mahasiswa mengalami kesulitan memahami karakteristik morfologi buah dan biji. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan keragaman buah lokal Kalimantan Selatan sebagai objek pembelajaran serta menguji validitas dan kepraktisan e-booklet interaktif yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan Research and Development yang mengadaptasi model Alessi dan Trollip (2001) melalui tahapan planning, design, dan development. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, sedangkan uji kepraktisan melibatkan 10 mahasiswa Pendidikan Biologi. Hasil penelitian mengidentifikasi 35 spesies dari 15 famili buah lokal Kalimantan Selatan sebagai dasar penyusunan e-booklet. Validasi ahli materi dan ahli media masing-masing memperoleh skor 97,5% dengan kategori sangat valid, sedangkan uji kepraktisan memperoleh skor 92% dengan kategori sangat praktis. Karakteristik e-booklet yang dikembangkan terletak pada pengintegrasian buah lokal Kalimantan Selatan melalui foto asli hasil observasi, nama ilmiah, nama Indonesia, dan nama lokal setiap spesies, serta komponen Plant Awareness Disparity (PAD) yang meliputi attention, knowledge, attitude, dan relative interest, sehingga mendukung pembelajaran morfologi buah dan biji yang lebih kontekstual sekaligus memacu potensi kesadaran terhadap tumbuhan lokal.