Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh media sparkol videoscribe terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2025, dengan sampel sebanyak 53 mahasiswa yang diambil dari populasi menggunakan Purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner skala likert, wawancara dan dokumentasi. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,000 < 0,05). Hasil tersebut menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara motivasi berwirausaha mahasiswa sebelum dan sesudah penggunaan media Sparkol Videoscribe. Dengan demikian, H? ditolak dan H? diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa media Sparkol Videoscribe berpengaruh signifikan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa.

Kata Kunci : Sparkol Videoscribe, Motivasi Berwirausaha, Mahasiswa, Media Pembelajaran, Pendidikan Ekonomi.