Bahan ajar pada mata kuliah Phanerogamae yang secara khusus membahas tumbuhan famili Malvaceae masih terbatas, terutama bahan ajar yang dirancang untuk melatih keterampilan berpikir kritis mahasiswa serta berbasis potensi lokal di Kecamatan Mandastana. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan deskripsi tumbuhan Malvaceae serta bahan ajar yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian pengembangan menggunakan desain evaluasi formatif Tessmer (1998). Penelitian dilakukan di kampus ULM Banjarmasin dan Kecamatan Mandastana pada September 2025 hingga Juni 2026. Subjek penelitian berjumlah 33 orang, terdiri dari 3 uji pakar, 5 mahasiswa uji perorangan, 5 mahasiswa uji kelompok kecil, dan 20 mahasiswa uji lapangan. Buku ensiklopedia yang dikembangkan memuat 16 jenis tumbuhan famili Malvaceae. Instrumen penilaian keterampilan berpikir kritis dikembangkan berdasarkan Facione (2016). Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan validitas buku ensiklopedia memperoleh rata-rata 3,65 dengan kategori valid. Uji perorangan mencapai 94,29 dengan kategori sangat baik. Kepraktisan buku ensiklopedia berdasarkan respon mahasiswa pada kelompok kecil (harapan) sebesar 89,20 dan uji lapangan (aktual) sebesar 93,40 dengan kategori sangat baik. Keterlaksanaan buku ensiklopedia pada harapan 86,67 dan aktual 95,56 dengan kategori sangat baik. Keefektifan buku ensiklopedia pada harapan memperoleh rata-rata 89,33 dan aktual mendapatkan nilai rata-rata 90,00, keduanya berkategori sangat baik. Berdasarkan data tersebut, maka nilai rata-rata N-Gain pada keefektifan aktual mendapatkan nilai rata-rata 0,65 dengan kategori N-Gain sedang. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa buku ensiklopedia yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Dengan demikian, ensiklopedia ini diharapkan dapat menjadi bahan ajar dalam mata kuliah Phanerogamae untuk melatih keterampilan berpikir kritis mahasiswa.