ABSTRAK

Adib, Muhammad Faisa (2026). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis, Kolaborasi dan Motivasi Belajar IPAS, Menggunakan Model Pembelajaran PTN dan Media JUJUR Pada Murid Kelas V SDN Kuin Cerucuk 4 Banjarmasin. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP ULM Banjarmasin. Pembimbing: Zain Ahmad Fauzi, M.Pd.

Kata Kunci: Berpikir Kritis, Kolaborasi, PTN, Media JUJUR

Permasalahan penelitian adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, dan motivasi belajar pada murid. Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang berlangsung dengan satu arah, monoton dan minimnya variasi kegiatan. Solusi permasalahan ini adalah menggunakan model PTN dan Media JUJUR. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas pendidik, menganalisis aktivitas murid dan keterampilan berpikir kritis murid.

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 3 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah murid kelas V SDN Kuin Cerucuk 4 Banjarmasin, yang berjumlah 20 orang. Data yang diambil merupakan data kualitatif yang diperoleh melalui observasi aktivitas pendidik, aktivitas murid dan keterampilan berpikir kritis murid, serta data kuantitatif untuk hasil belajar murid yang diperoleh melalui tes Indikator keberhasilan penelitian dengan ketuntasan belajar yaitu 80% murid mencapai KKTP≥80.

Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada pertemuan I hingga pertemuan III dengan perolehan aktivitas pendidik dalam melaksanakan model pembelajaran yakni mendapatkan kriteria "Sangat Baik" di pertemuan I hingga pertemuan III. Aktivitas Murid menjadi 85% dengan kriteria “Hampir Seluruhnya Sangat Aktif”, Keterampilan Berpikir Kritis menjadi 85% dengan kriteria “Hampir Seluruhnya Sangat Kritis”, Keterampilan Kolaborasi menjadi 90% dengan kriteria “Hampir Seluruhnya Sangat Kolaboratif”, Motivasi Belajar menjadi 85% dengan kriteria “Hampir Seluruhnya Sangat Termotivasi”, dan ketuntasan hasil belajar menjadi 90% murid yang tuntas.

Berdasarkan hasil penelitian, penerapan model PTN dan Media JUJUR dalam muatan IPAS dikelas V SDN Kuin Cerucuk 4 Banjarmasin menunjukkan peningkatan yang konsisten dan signifikan disetiap pertemuan. Aktivitas pendidik Sangat Baik, Aktivitas murid Hampir Seluruhnya Sangat Aktif, keterampilan berpikir kritis berada pada kategori Hampir Seluruhnya Sangat Terampil, keterampilan kolaborasi Hampir Seluruhnya Kolaboratif , motivasi belajar Hampir Seluruhnya Termotivasi dan hasil belajar mencapai kriteria Tuntas.