Keterampilan sosial merupakan kompetensi penting yang perlu dikembangkan pada siswa sekolah menengah pertama, namun dalam praktik pembelajaran masih diperlukan media edukatif yang mampu mendorong interaksi, komunikasi, dan kerja sama siswa secara aktif. Atas dasar kondisi tersebut, diperlukan pengembangan media pembelajaran yang mampu menarik  perhatian  siswa dan aplikatif  untuk  mendukung proses tersebut. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development) melalui tahapan model 4D, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Media yang dikembangkan berupa kartu permainan edukatif Make a Match. Kelayakan media dinilai melalui validasi ahli materi dan ahli media, sedangkan kepraktisan media ditinjau melalui angket respon guru sebagai pengamat serta respon siswa yang diwakili oleh ketua kelas. Berdasarkan hasil validasi, tingkat kelayakan media yang dikembangkan mencapai 90,90% dari ahli materi dan 94,66% dari ahli mediayang diklasifikasikan ke  dalam  kategori sangat layak. Pada tahap disseminate, respon   guru memperoleh persentase 100% dan respon siswa sebesar 98,33%, yang mengindikasikan bahwa media sangat praktis dan mendapatkan respons positif dari pengguna. Media edukatif Make a Match yang dikembangkan dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran dan pendukung layanan bimbingan dan konseling di sekolah menengah pertama dengan tingkat kelayakan dan kepraktisan yang baik. Media ini juga selaras terhadap teori keterampilan sosial Riggio karena aktivitas permainan mendorong siswa untuk melatih komunikasi, kerja sama, dan interaksi sosial.