Kepercayaan diri merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan remaja karena berkaitan dengan kemampuan berinteraksi, beradaptasi, dan mengembangkan potensi diri. Dukungan sosial teman sebaya diduga memiliki hubungan dengan kepercayaan diri siswa. Meskipun hubungan kedua variabel tersebut telah banyak diteliti, penelitian pada siswa bantaran sungai sebagai kelompok dengan karakteristik lingkungan lahan basah masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan kepercayaan diri siswa bantaran sungai di SMA Negeri 8 Banjarmasin. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian berjumlah 373 siswa kelas X SMA Negeri 8 Banjarmasin, sedangkan sampel terdiri atas 193 siswa kelas X yang dipilih menggunakan teknik purposive samplingyaitu siswa kelas X yang memenuhi kriteria sebagai siswa bantaran sungai berdasarkan identifikasi dan rekomendasi guru Bimbingan dan Konseling (BK). Dalam penelitian ini, siswa bantaran sungai mengacu pada siswa yang bertempat tinggal di kawasan bantaran sungai berdasarkan alamat tempat tinggal yang berada pada wilayah bantaran sungai di Kota Banjarmasin. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert berbasis Google Form yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dengan kekuatan rendah–sedang antara dukungan sosial teman sebaya dan kepercayaan diri siswa (r = 0,348; p < 0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh dukungan sosial teman sebaya yang lebih tinggi cenderung memiliki kepercayaan diri yang lebih tinggi. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi masukan bagi guru bimbingan dan konseling dalam merancang layanan yang mendukung hubungan sosial positif antarsiswa.