Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana penggunaan permainan edukatif Stairs & Cigarettes dapat meningkatkan pemahaman siswa sekolah menengah atas mengenai bahaya merokok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 34 peserta didik kelas XF SMA Negeri 9 Banjarmasin yang mengikuti layanan bimbingan klasikal. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket pemahaman bahaya merokok yang diberikan kepada peserta didik pada tahap pretest untuk mengetahui tingkat pemahaman awal, kemudian setelah diberikan perlakuan berupa permainan edukatif Stairs & Cigarettes peserta didik kembali diberikan posttest untuk mengetahui perubahan pemahaman setelah perlakuan. Instrumen penelitian berupa angket pemahaman bahaya merokok yang disusun berdasarkan indikator Health Belief Model dengan 74 butir item yang telah diuji validitasnya dan mewakili indikator kerentanan (perceived susceptibility), tingkat keparahan (perceived severity), manfaat (perceived benefits), hambatan (perceived barriers), isyarat untuk bertindak (cues to action), serta efikasi diri (self-efficacy). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pemahaman peserta didik mengalami peningkatan dari 265,09 pada pretest menjadi 309,85 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi p<0,05 yang menandakan terdapat peningkatan pemahaman peserta didik yang signifikan setelah diberikan perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan game edukatif Stairs & Cigarettes berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pemahaman peserta didik sekolah menengah atas mengenai bahaya merokok.

Kata Kunci: Game Edukatif, Pemahaman Peserta Didik, Bahaya Merokok, Sekolah Menengah Atas