Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas implementasi permainan edukatif Stairs & Cigarettes dalam layanan bimbingan dan konseling terhadap pembentukan sikap anti-merokok siswa SMA. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment) pretest–posttest with control group. Subjek penelitian memiliki sampel 32 peserta didik terdiri atas dua kelompok, yaitu 16 peserta didik kelompok eksperimen yang berbasis permainan edukatif serta 16 peserta didik kelompok kontrol yang memperoleh layanan bimbingan dan konseling tanpa permainan. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang disusun berdasarkan indicator Health Belief Model (HBM) dan telah memenuhi uji validitas serta reliabelitas. Analisis data dilakukan menggunakan uji non parametrik, Hasil uji Mann–Whitney U pada skor pretest menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok (U = 108,50, Z = −0,740, p = 0,460 Uji Wilcoxon menunjukkan adanya peningkatan sikap anti-merokok yang signifikan pada kedua kelompok (p < 0,001). Namun, hasil uji Mann–Whitney U pada skor posttest menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (p < 0,001). Kelompok eksperimen memperoleh nilai rata-rata N-Gain sebesar 53,05% (kategori sedang–tinggi), lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 26,68% (kategori rendah–sedang), dengan nilai effect size sebesar r = 0,80 (kategori besar). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan edukatif Stairs & Cigarettes efektif digunakan dalam layanan bimbingan dan konseling untuk membentuk sikap anti-merokok siswa SMA