Kemampuan representasi matematis merupakan salah satu kemampuan yang perlu dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika. Namun, kemampuan tersebut masih perlu ditingkatkan sehingga diperlukan media pembelajaran yang interaktif untuk membantu siswa memahami konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis GeoGebra pada materi regresi linear yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini terdiri atas guru matematika 8 siswa kelas XI C MAN 3 Banjarmasin. Data dikumpulkan menggunakan lembar validasi, angket respons, dan tes kemampuan representasi matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh skor 3,47 dan 3,11 sehingga memenuhi kriteria valid berdasarkan validasi dari ahli materi dan ahli media. Hasil uji kepraktisan angket respons siswa memperoleh nilai 86,25% dan  memenuhi kriteria sangat praktis. Hasil uji kepraktisan angket respons guru memperoleh nilai 77,94% dan memperoleh kriteria praktis. Hasil uji efektivitas berdasarkan perhitungan N-Gain menunjukkan bahwa seluruh siswa mengalami peningkatan kemampuan representasi matematis. Nilai rata-rata N-Gain seluruh siswa sebesar 0,47 yang berada pada rentang kategori sedang, sehingga dinyatakan efektif. Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi regresi linear.

Kata kunci: Media pembelajaran berbasis GeoGebra, regresi linear, kemampuan representasi matematis.