Kemampuan kolaborasi merupakan salah satu kompetensi penting abad ke-21 yang perlu dikembangkan oleh siswa, khususnya dalam pembelajaran matematika. Namun, kemampuan kolaborasi siswa masih belum optimal sehingga diperlukan model pembelajaran yang tepat untuk mendorong partisipasi aktif dan interaksi selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap kemampuan kolaborasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kertak Hanyar pada materi pecahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket penilaian diri dan lembar observasi untuk mengukur kemampuan kolaborasi siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test untuk mengetahui perbedaan kemampuan kolaborasi siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran TTW. Selain itu, uji Friedman Test digunakan untuk menganalisis perkembangan kemampuan kolaborasi siswa berdasarkan hasil observasi selama empat kali pertemuan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kolaborasi siswa mengalami peningkatan setelah diterapkannya model pembelajaran TTW. Hasil uji Wilcoxon Signed-Rank Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest dengan nilai statistik Z = -2,845 dan tingkat signifikansi p = 0,004 (p < 0,05). Selanjutnya, hasil uji Friedman Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada perkembangan kemampuan kolaborasi siswa selama proses pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Think Talk Write (TTW) berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan kolaborasi siswa pada pembelajaran matematika materi pecahan. Oleh karena itu, model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pendekatan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa dalam pembelajaran matematika.

Kata kunci:Think Talk Write (TTW), kemampuan kolaborasi matematis, pecahan.