Penelitian dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi digital yang mendorong pemanfaatan berbagai platform interaktif dalam kegiatan pembelajaran. Educaplay dan Quizizz merupakan platform digital yang dapat digunakan untuk mendukung pelaksanaan kuis pada pembelajaran Geografi. Kedua platform tersebut memiliki karakteristik dan fitur yang berbeda sehingga berpotensi memberikan pengalaman belajar yang berbeda bagi peserta didik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan Educaplay dan Quizizz pada materi atmosfer di SMA Negeri 10 Banjarmasin. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. Penelitian dilaksanakan pada peserta didik kelas X SMA Negeri 10 Banjarmasin, yaitu kelas X D yang menggunakan Educaplay sebanyak 25 peserta didik dan kelas X F yang menggunakan Quizizz sebanyak 27 peserta didik. Data penelitian diperoleh dari skor hasil kuis peserta didik pada materi atmosfer. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, dan uji Independent Sample t-test dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 25. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pada kelompok Educaplay dan Quizizz berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,081 (> 0,05) sehingga data dinyatakan homogen. Hasil uji Independent Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,033 (< 0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan penggunaan Educaplay dan Quizizz pada materi atmosfer di SMA Negeri 10 Banjarmasin. Perbedaan tersebut menunjukkan bahwa penggunaan platform digital dalam kegiatan kuis dapat memberikan hasil yang berbeda sesuai dengan karakteristik dan fitur yang dimiliki masing-masing platform.

Kata Kunci: Educaplay, Quizizz, Kuis, Atmosfer.