Provinsi Kalimantan Selatan mencatat capaian tertinggi dalam Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat pada tahun 2021, namun kesenjangan akses pendidikan bagi anak-anak dari kelompok marjinal tetap nyata. Komunitas Sekolah Rakyat Merdeka hadir sebagai alternatif yang menekankan prinsip partisipasi, solidaritas, dan pembebasan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Komunitas Sekolah Rakyat Merdeka dalam membudayakan literasi pada generasi muda, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi komunitas dalam membudayakan literasi, serta mengkaji dampak program terhadap minat baca masyarakat.

            Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus.Teknik pemilihan informan menggunakan purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak 5 orang relawan dan 1 orang tua peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan pengujian keabsahan data yang digunakan yaitu dengan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan dan triangulasi.

            Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Peran yang digunakan oleh Komunitas Sekolah Rakyat Merdeka dalam Membudayakan Literasi (a) Peran Komunitas Sekolah Rakyat Merdeka sebagai fasilitator. (b) Peran Komunitas Sekolah Rakyat Merdeka sebagai penggerak. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi Komunitas Sekolah Rakyat Merdeka dalam membudayakan literasi. (a) Faktor pendorong Komunitas Sekolah Rakyat Merdeka dalam membudayakan literasi di Kalimantan Selatan. (b) Faktor penghambat Komunitas Sekolah Rakyat Merdeka dalam membudayakan Literasi. (3) Dampak program literasi terhadap minat baca di Kalimantan Selatan. (a) Dampak program literasi Komunitas Sekolah Rakyat Merdeka terhadap relawan. (b) Dampak program literasi Komunitas Sekolah Rakyat Merdeka terhadap minat baca anak-anak.

            Berdasarkan penelitian ini disarankan, bagi komunitas sekolah rakyat Merdeka untuk memberikan penguatan manajemen internal untuk menjaga keberlanjutan program serta bersinergi strategis dengan pemerintah daerah guna penyediaan sarana belajar permanen bagi masyarakat.