Safitri, Diana. 2026. Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman, Komunikasi, dan Interpersonal Menggunakan Model BAPIKIR pada Muatan Bahasa Indonesia Kelas IV SDN Astambul Kota. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin. Pembimbing:  Dr. Noorhapizah, ST., M.Pd.

Kata Kunci: Aktivitas, Keterampilan Membaca Pemahaman, Komunikasi, Interpersonal, Model BAPIKIR.

Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya keterampilan membaca pemahaman, komunikasi, interpersonal, dan hasil belajar murid pada muatan Bahasa Indonesia. Kondisi tersebut disebabkan oleh pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah dan tanya jawab sederhana sehingga murid kurang aktif memahami bacaan, menyampaikan pendapat, serta berinteraksi dalam diskusi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis peningkatan aktivitas guru, aktivitas murid, keterampilan membaca pemahaman, keterampilan komunikasi, keterampilan interpersonal, serta hasil belajar murid melalui model BAPIKIR.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif melalui Penelitian Tindakan Kelas selama empat kali pertemuan. Subjek penelitian adalah 12 murid kelas IV SDN Astambul Kota. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan murid, penilaian keterampilan membaca pemahaman, komunikasi, interpersonal, serta tes tertulis hasil belajar.

Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru meningkat dari skor 24 dengan kriteria “baik” menjadi skor 31 dengan kriteria “sangat baik”. Aktivitas murid dan keterampilan membaca pemahaman meningkat dari 0% menjadi 83%. Keterampilan komunikasi dan interpersonal meningkat dari 0% menjadi 92%. Peningkatan tersebut berdampak pada hasil belajar murid yang meningkat dari ketuntasan klasikal 25% menjadi 92%, dengan 11 dari 12 murid memperoleh nilai ≥70.

Simpulan penelitian ini adalah model BAPIKIR dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas murid, keterampilan membaca pemahaman, komunikasi, interpersonal, serta hasil belajar murid kelas IV SDN Astambul Kota. Model BAPIKIR dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran Bahasa Indonesia yang aktif, komunikatif, dan kolaboratif.