Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasiefektivitas pemanfaatan media pembelajaran berbasisvideo animasi dalam meningkatkan motivasi belajarsiswa sekolah dasar. Media video animasi dipilihkarena mampu menghadirkan elemen visual dan auditori yang menarik perhatian siswa sertamemberikan pengalaman belajar yang interaktif. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimendengan desain pre-test dan post-test terhadap siswakelas IV di sebuah sekolah dasar. Data dikumpulkanmelalui kuesioner motivasi belajar dan observasiaktivitas siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi secara signifikan meningkatkan motivasibelajar siswa dibandingkan metode konvensional. Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi, peningkatan partisipasi dalam pembelajaran, sertapemahaman materi yang lebih baik. Penelitian inimenyimpulkan bahwa media pembelajaran berbasisvideo animasi merupakan alat yang efektif untukmenciptakan pengalaman belajar yang menyenangkandan mendukung motivasi siswa, khususnya di tingkatsekolah dasar. Temuan ini diharapkan dapat menjadireferensi bagi pendidik dalam memilih media pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengankebutuhan siswa.

Kata Kunci: Video Animasi, Media Pembelajaran, Motivasi Belajar.