Syarifudin, Ahmad. (2026). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis, Percaya 

Diri, dan Hasil Belajar Murid pada Muatan IPAS Menggunakan Model 

LANTING pada Murid Kelas IV SDN Karang Mekar 6. Skripsi Program Studi 

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 

Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing: Dr. Muhsinah 

Annisa, S.Si., M.Pd.

Kata Kunci: Model LANTING, Berpikir Kritis, Percaya Diri, Hasil Belajar.

Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis, 

percaya diri, dan hasil belajar murid pada muatan IPAS kelas IV SDN Karang Mekar 

6 yang disebabkan pembelajaran masih berpusat pada guru, kurang melibatkan murid 

secara aktif, serta belum menerapkan model pembelajaran yang inovatif. Solusi yang 

diterapkan adalah model LANTING, yaitu kombinasi Problem Based Learning (PBL), 

Numbered Heads Together (NHT), dan Index Card Match (ICM). Penelitian ini 

bertujuan mendeskripsikan aktivitas guru serta menganalisis peningkatan aktivitas 

murid, kemampuan berpikir kritis, percaya diri, dan hasil belajar murid.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian 

Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama empat pertemuan pada 25 murid 

kelas IV SDN Karang Mekar 6 Tahun Ajaran 2025/2026. Data diperoleh melalui 

observasi aktivitas guru, aktivitas murid, percaya diri, serta tes kemampuan berpikir 

kritis dan hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru meningkat dari 69% menjadi 94% 

dengan skor 30 berkategori Sangat Baik. Aktivitas murid meningkat dari 32% menjadi 

96% berkategori Sangat Aktif. Kemampuan berpikir kritis meningkat dari 40% 

menjadi 92% berkategori Sangat Kritis. Percaya diri meningkat dari 40% menjadi 

100% berkategori Sudah Membudaya. Hasil belajar kognitif meningkat dari 52% 

menjadi 100% mencapai ketuntasan klasikal, sedangkan hasil belajar psikomotor 

meningkat dari 40% menjadi 92% berkategori Sangat Baik. Disimpulkan bahwa 

penerapan model LANTING efektif meningkatkan aktivitas guru, aktivitas murid, 

kemampuan berpikir kritis, percaya diri, dan hasil belajar murid pada muatan IPAS kelas IV SDN Karang Mekar 6.