Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sering terjadinya konflik dalam organisasi mahasiswa yang disebabkan oleh perbedaan kepribadian, latar belakang, dan cara berkomunikasi antaranggota. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dan manajemen konflik pada pengurus Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat (BEM FKIP ULM). Penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasional.

Partisipan penelitian berjumlah 68 orang pengurus BEM FKIP ULM yang ditentukan menggunakan teknik sampel jenuh. Data dikumpulkan menggunakan angket kecerdasan emosional berdasarkan teori Goleman dan angket manajemen konflik berdasarkan teori Rahim. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa dari 45 butir pernyataan pada instrumen kecerdasan emosional, sebanyak 43 butir dinyatakan valid dengan nilai reliabilitas sebesar 0,933. Sementara itu, instrumen manajemen konflik terdiri atas 40 butir pernyataan, dengan 30 butir dinyatakan valid dan memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0,858. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS.

Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif antara kecerdasan emosional dan manajemen konflik dengan koefisien korelasi sebesar 0,733 dan nilai signifikansi sebesar 0,000. Temuan ini menunjukkan bahwa pengurus yang memiliki kecerdasan emosional lebih tinggi cenderung mampu mengelola konflik secara lebih efektif dan konstruktif. Dengan demikian, kecerdasan emosional berperan penting dalam mendukung kemampuan manajemen konflik pada organisasi mahasiswa.