DIGITAL LIBRARY
| JUDUL | : | MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, MEMECAHKAN MASALAH, DAN KOLABORASI MENGGUNAKAN MODEL BAHIMAT PADA MURID KELAS IV SDN MEKAR SARI KABUPATEN BANJAR | |
| PENGARANG | : | MUHAMMAD FIKRI | |
| PENERBIT | : | UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT | |
| TANGGAL | : | 2026-08-07 |
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis, keterampilan memecahkan masalah dan kolaborasi pada muatan Matematika materi bangun datar. Hal ini disebabkan oleh ketergantungan menghafal rumus, kesulitan mengerjakan soal cerita, dan individualis Jika tidak teratasi akan berdampak pada hasil belajar murid. Upaya mengatasinya dengan model BAHIMAT. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis peningkatan aktivitas guru, aktivitas murid, keterampilan berpikir kritis, keterampilan memecahkan masalah, keterampilan kolaborasi, dan hasil belajar murid.
Penelitian ini menggunakan PTK yang dilaksanakan dalam 3 pertemuan. Subjek penelitian yaitu murid kelas IV SDN Mekar Sari Kabupaten Banjar berjumlah 12 orang, yang terdiri dari 7 murid perempuan dan 5 murid laki-laki. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru, aktivitas murid, keterampilan berpikir kritis, keterampilan memecahkan masalah, keterampilan kolaborasi, serta tes tertulis untuk mengukur hasil belajar secara kelompok dan individu
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru meningkat dari 26 kriteria "baik" pada pertemuan 1 menjadi skor 36 dengan kriteria "sangat baik" pada pertemuan 3. Aktivitas murid meningkat dari 33% menjadi 100% dengan kriteria "seluruh murid sangat aktif". Keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah meningkat dari 17% menjadi 83% dengan kriteria "hampir seluruh murid sangat terampil". Keterampilan kolaborasi meningkat dari 8% menjadi 83% dengan kriteria yang sama. Peningkatan ini berdampak pada hasil belajar murid yang awalnya 17% hingga mencapai ketuntasan klasikal sebesar 100%
Kesimpulan yang diperoleh saat proses pembelajaran pada materi bangun datar model BAHIMAT dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas murid, keterampilan berpikir kritis, memecahkan masalah, kolaborasi dan hasil belajar murid. Disarankan pembelajaran pada materi bangun datar menggunakan model BAHIMAT sebagai alternatif.
| NO | DOWNLOAD LINK |
| 1 | FILE 1 |
File secara keseluruhan dapat di unduh DISINI