Pembelajaran matematika pada materi gradien di SMPN 2 Banjarmasin masih didominasi media statis berupa buku cetak dan LKPD yang tidak menyajikan visualisasi interaktif, sehingga siswa kesulitan memahami konsep gradien secara kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan dan mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan media pembelajaran matematika berbasis web interaktif terintegrasi kalkulator Coding pada materi gradien untuk siswa SMP. Metode yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Uji coba dilaksanakan pada siswa kelas VIII H SMPN 2 Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan dinyatakan valid berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media. Tingkat kepraktisan berdasarkan respons siswa dan guru keduanya berada pada kategori tinggi. Keefektifan media diukur melalui uji N-Gain yang memperoleh kategori sedang, sehingga media dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gradien.