Abstrak

Merokok pada remaja masih menjadi permasalahan kesehatan yang perlu mendapat perhatian serius, khususnya melalui pendekatan edukatif yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas permainan Stairs & Cigarettes dalam edukasi anti-merokok pada peserta didik Sekolah Menengah Atas. Penelitian menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah peserta didik SMA yang diberikan perlakuan berupa permainan edukatif berbasis gamifikasi. Instrumen penelitian berupa angket yang disusun berdasarkan konstruk Health Belief Model, meliputi perceived susceptibility, perceived severity, perceived benefits, perceived barriers, cues to action, dan selfefficacy. Data dianalisis menggunakan statistik  untuk mengetahui perbedaan skor sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa yang signifikan setelah mengikuti permainan Stairs & Cigarettes. Peningkatan tersebut mencerminkan perubahan positif pada persepsi risiko merokok, manfaat perilaku anti-merokok, serta penguatan efikasi diri dalam menolak ajakan merokok. Temuan ini menunjukkan bahwa permainan Stairs & Cigarettes tidak hanya meningkatkan aspek kognitif, tetapi juga memperkuat kesiapan psikososial peserta didik.

Kata kunci: Anti-Merokok, Edukatif, HealthBeliefModel, Permainan, SMA