Materi sistem gerak manusia memerlukan visualisasi untuk membantu mahasiswa memahami struktur dan mekanisme kerja organ. Namun, media pembelajaran yang digunakan masih didominasi oleh buku, PowerPoint, dan video sehingga belum mampu menyajikan objek anatomi secara interaktif. Hasil observasi menunjukkan bahwa mahasiswa membutuhkan media pembelajaran yang lebih menarik dan dapat membantu memahami materi anatomi yang kompleks. Media berbasis Augmented Reality (AR) berpotensi meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan booklet berbasis AR pada materi sistem gerak manusia serta menganalisis tingkat validitas, kepraktisan, keefektifan, dan respon mahasiswa terhadap media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Subjek penelitian meliputi 3 validator ahli, 3 mahasiswa pada tahap initial developmental testing, 6 mahasiswa pada tahap quantitative developmental testing, serta 25 mahasiswa pada uji keefektifan dan respon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet berbasis AR memperoleh persentase validitas sebesar 89,0% (sangat valid), kepraktisan sebesar 89,5% dan 92,7% (sangat praktis), serta nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,72 (tinggi). Respon mahasiswa sebesar 91,7% (sangat positif). Booklet berbasis AR dinyatakan layak digunakan sebagai media penunjang pembelajaran pada materi sistem gerak manusia.