ABSTRAK

Heldawati, 2026. Pengaruh Media Pembelajaran Blooket terhadap Motivasi Belajar siswa kelas X SMA Negeri 4 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi, fakultas keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin (Pembimbing I: Ibu Mahmudah Hasanah M.Pd. ; Pembimbing II: Bapak Dr. Muhammad Rahmattullah M.Pd).

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Rendahnya motivasi belajar siswa dapat menyebabkan kurangnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran sehingga diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk : 1 Menganalisis penggunaan media pembelajaran Blooket di SMA Negeri 4 Banjarmasin, 2 Menganalisis motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 4 Banjarmasin, 3 Menganalisis pengaruh media pembelajaran Blooket terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 4 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan metode Quasi Eksperimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 4 Banjarmasin dengan sampel penelitian sebanyak 70 siswa yang terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Blooket berada pada kategori baik dan motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 4 Banjarmasin berada pada kategori baik. Hasil uji regresi linier sederhana menunjukkan nilai signifikansi <0,001 <0,05 dengan kontribusi pengaruh sebesar 72,2%. Sehingga media pembelajaran Blooket berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 4 Banjarmasin.

Kata Kunci: Blooket , Media Pembelajaran, Motivasi Belajar, Ekonomi