Nazmiatun, Siti, Purida. (2026). Meningkatkan KeterampilanBerpikir Kritis, Komunikasi Dan Percaya Diri Menggunakan Model BASAMAAN Muatan IPAS Kelas IVSDN Antasan Besar 1Banjarmasin. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat.Pembimbing: Dr. Muhsinah Annisa, S.Si., M.Pd.

Kata Kunci: KeterampilanBerpikir Kritis, Komunikasi, Percaya Diri, Model BASAMAAN

Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis, keterampilan komunikasi, percaya diri, dan hasil belajar murid pada muatan IPAS kelas IV SDN Antasan Besar 1 Banjarmasin. Kondisi tersebut disebabkan pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah sehingga murid kurang aktif, kurang mampu menganalisis permasalahan, kurang berani menyampaikan pendapat, dan kurang percaya diri dalam berdiskusi. Solusi yang diterapkan adalah model BASAMAAN (Problem Based Learning, Example Non Example, dan Talking Stick). Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan aktivitas guru dan murid serta menganalisis peningkatan keterampilan berpikir kritis, keterampilan komunikasi, percaya diri, dan hasil belajar murid.

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama empat pertemuan pada 22 murid kelas IV SDN Antasan Besar 1 Banjarmasin semester genap tahun ajaran 2025/2026. Data aktivitas guru, aktivitas murid, keterampilan komunikasi, dan percaya diri diperoleh melalui lembar observasi, sedangkan keterampilan berpikir kritis diperoleh melalui tes tertulis. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan tabel, grafik, dan analisis kecenderungan.

Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru mencapai skor 24 (sangat baik), aktivitas murid 90,90% (sangat aktif), keterampilan berpikir kritis 90,90% (sangat kritis), keterampilan komunikasi 90,90% (sangat terampil), hasil belajar kognitif 90,90% (tuntas), hasil belajar afektif 86,36% (sudah membudaya), dan hasil belajar psikomotorik 90,90% (sangat baik).

Berdasarkan hasil penelitian, penerapan model BASAMAAN mampu meningkatkan aktivitas guru, aktivitas murid, keterampilan berpikir kritis, keterampilan komunikasi, percaya diri, dan hasil belajar murid pada muatan IPAS kelas IV SDN Antasan Besar 1 Banjarmasin. Model BASAMAAN dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang aktif, bermakna, menyenangkan, dan berpusat pada murid.