ABSTRAK

Nadila, 2026. Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Mengenal Warna Menerapkan Model PBL Menggunakan Metode Demonstrasi dan Media Lotto Kelompok A PAUD AL-HIKMAH HSU. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin Pembimbing Dr. Noorhapizah, ST., M.Pd.

Kata kunci: Problem Based Learning, Demonstrasi, Media Lotto.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah anak mengalami kesulitan dalam membedakan dan menyebutkan warna dasar, belum mampu mengelompokkan benda berdasarkan warna dengan tepat dan beberapa anak juga terlihat kurang percaya diri ketika menjawab pertanyaan tentang warna. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penggunaan model dan media pembelajaran yang variatif dan menarik, guru cenderung menggunakan metode ceramah sehingga anak kurang terlibat aktif dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas anak dan menganalisis hasil perkembangan kemampuan kognitif anak.

Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dan jenis penelitian Penelitian Tindakan Kelas, dilaksanakan dengan 4 pertemuan. Setting penelitian ini adalah anak kelompok A PAUD AL-HIKMAH HSU dengan jumlah anak 14 orang anak. Data diperoleh dari lembar hasil observasi aktivitas guru, aktivitas anak dan hasil capaian perkembangan kemampuan kognitif anak.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru pada pertemuan I mencapai skor 18, pertemuan II mendapatkan skor 23, pertemuan III mendapatkan skor 27 dan pertemuan IV mendapat skor 30. Aktivitas anak pada pertemuan I memperoleh persentase 29%, pertemuan II memperoleh persentase 50%, pertemuan III memperoleh persentase 64% dan pertemuan IV memperoleh 86%. Hasil perkembangan Kognitif pada pertemuan I memperoleh persentase 36%, pertemuan II memperoleh persentase 50%, pertemuan III memperoleh persentase 71% dan pertemuan IV memperoleh persentase 86%.

Berdasarkan temuan ini dapat disimpulkan bahwa Model Problem Based Learning, Metode Demonstrasi dan Media Lotto dapat meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal warna. Pada aktivitas guru mencapai kriteria sangat baik dan aktivitas anak mencapai kriteria Hampir Seluruh Anak Aktif serta perkembangan kemampuan kognitif anak mencapai Berkembang Sangat Baik.