Pembelajaran materi Pemisahan Campuran di kelas VIII Sekolah Menengah Pertama masih menghadapi kendala karena keterbatasan media pembelajaran yang interaktif, sehingga proses pembelajaran kurang mampu memfasilitasi keterlibatan aktif siswa sesuai dengan pendekatan saintifik dalam Kurikulum Merdeka. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi Pemisahan Campuran untuk siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama dengan pendekatan saintifik serta mengetahui tingkat kevalidannya. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tahap analisis, perancangan,  pengembangan, dan evaluasi, tanpa melalui tahap implementasi karena penelitian difokuskan pada pengembangan produk dan pengujian validitas oleh ahli. Media yang dikembangkan mengintegrasikan lima tahapan pendekatan saintifik, yaitu mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan. Objek penelitian terdiri atas dua ahli materi dan dua ahli media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh nilai validitas materi sebesar 81,57% dan validitas media sebesar 87%, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid digunakan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah menengah pertama dan berpotensi untuk diujicobakan lebih lanjut dalam praktik pembelajaran di kelas.