Cyberbullying masih menjadi permasalahan yang signifikan di kalangan remaja sehingga diperlukan upaya pencegahan untuk mendorong perilaku digital yang aman dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-compassion terhadap pencegahan cyberbullying pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei korelasional dan analisis regresi linear sederhana. Partisipan penelitian berjumlah 253 siswa kelas X yang aktif menggunakan media sosial dan dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen self-compassion disusun berdasarkan teori Neff (2003), sedangkan instrumen pencegahan cyberbullying diadaptasi dari Sari et al. (2026). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear sederhana dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat self-compassion dan pencegahan cyberbullying berada pada kategori sedang. Analisis regresi menunjukkan bahwa self-compassion berpengaruh positif dan signifikan terhadap pencegahan cyberbullying (β = 0,217; p < 0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa self-compassion dapat dipertimbangkan sebagai salah satu faktor yang mendukung pengembangan layanan bimbingan dan konseling dalam memperkuat upaya pencegahan cyberbullying pada siswa.