Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengukur kevalidan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi polinomial kelas XI SMA dengan menerapkan model tutorial. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dibatasi pada tahap analisis, desain, pengembangan, dan evaluasi. Media dikembangkan berdasarkan delapan langkah model tutorial, yaitu pendahuluan, penyajian informasi, pertanyaan dan respons, penilaian respons, pemberian umpan balik, pengulangan, pengaturan segmen pembelajaran, dan penutup. Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran interaktif berbasis web yang mengintegrasikan materi, latihan, kuis, evaluasi, umpan balik, progres belajar, serta halaman guru untuk memantau aktivitas dan hasil belajar siswa. Kevalidan media dinilai melalui validasi oleh ahli materi dan ahli media menggunakan lembar validasi. Hasil validasi memperoleh skor rata-rata 4,12 dari ahli materi dan 4,18 dari ahli media yang termasuk dalam kriteria validitas sangat tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi polinomial dinyatakan valid dan dapat digunakan sebagai media pendukung pembelajaran yang interaktif dan terstruktur.