Abstrak

Mengoper bola (passing) merupakan salah satu keterampilan teknis paling mendasar dalam futsal yang memegang peranan krusial dalam menjaga penguasaan bola, menyusun serangan, dan menciptakan peluang mencetak gol. Namun, banyak siswa sekolah dasar yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler futsal masih mengalami kesulitan dalam melakukan operan yang akurat dan efektif akibat penggunaan metode latihan konvensional yang sering kali bersifat repetitif dan kurang melibatkan konteks permainan yang nyata. Studi ini membahas penerapan metode Small SidedGame (SSG) sebagai pendekatan latihan inovatif untuk meningkatkan keterampilan mengoper bola futsal pada siswa sekolah dasar. SSG adalah format permainan yang dimodifikasi dengan mengurangi jumlah pemain dan ukuran lapangan, sehingga meningkatkan keterlibatan pemain, frekuensi sentuhan bola, kesempatan pengambilan keputusan, serta kesadaran taktis. Temuan dari berbagai studi terkait dan observasi lapangan menunjukkan bahwa penerapan SSG secara signifikan meningkatkan akurasi operan, kontrol bola, koordinasi gerakan, dan kecerdasan bermain siswa. Selain itu, metode ini menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan memotivasi, yang mendorong partisipasi aktif serta kerja sama tim. Peningkatan tersebut tidak hanya terlihat pada aspek teknis, tetapi juga pada kepercayaan diri, komunikasi, kerja sama, dan pemahaman taktis siswa selama pertandingan. Oleh karena itu, metode Small SidedGame dapat dianggap sebagai strategi latihan yang efektif dan praktis untuk mengembangkan keterampilan mengoper bola dalam program ekstrakurikuler futsal di tingkat sekolah dasar.

Kata kunci: futsal, keterampilan mengoper bola, Small SidedGame, kegiatan ekstrakurikuler, siswa sekolah dasar, pendidikan olahraga.