Penelitian ini bertujuan menggambarkan kualitas butir soal pada instrumen Penilaian Sumatif Akhir Semester Ganjil aspek kognitif PJOK kelas VII MTsN 5 Tapin Tahun Ajaran 2025/2026 melalui analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, efektivitas pengecoh, dan karakteristik Higher Order Thinking Skills (HOTS). Penelitian menggunakan desain deskriptif kuantitatif. Data berupa 50 butir soal pilihan ganda, kisi-kisi, kunci jawaban, dan 91 lembar jawaban peserta didik dikumpulkan melalui dokumentasi. Analisis empiris dilakukan menggunakan ITEMAN 4.5, sedangkan level kognitif ditentukan melalui telaah kata kerja operasional dan taksonomi Bloom revisi. Hasil menunjukkan bahwa 34 butir (68%) memenuhi kriteria valid dan 16 butir (32%) tidak valid. Koefisien reliabilitas Alpha sebesar 0,80 berada pada kategori tinggi. Tingkat kesukaran terdiri atas 2 butir (4%) sukar, 43 butir (86%) sedang, dan 5 butir (10%) mudah. Daya pembeda meliputi 24 butir (48%) sangat baik, 10 butir (20%) baik, 8 butir (16%) sedang, dan 8 butir (16%) buruk. Sebanyak 40 butir memiliki seluruh pengecoh yang berfungsi, sedangkan 10 butir masih memiliki pengecoh yang tidak berfungsi. Analisis kognitif menemukan 42 butir (84%) pada C1 dan 8 butir (16%) pada C2; tidak ditemukan butir C3 maupun HOTS pada C4–C6. Dengan demikian, instrumen memiliki konsistensi internal yang tinggi dan didominasi butir berkesukaran sedang, tetapi perlu perbaikan pada butir tidak valid, daya pembeda rendah, pengecoh, serta pengembangan soal yang menuntut kemampuan berpikir tingkat tinggi.