Pemahaman kewarganegaraan pada siswa SMP penting dalam membentuk sikap dan perilaku sebagai warga negara, namun pembelajaran PKn masih dianggap membosankan dan kurang kontekstual. Perkembangan teknologi informasi dan tingginya penggunaan TikTok di kalangan siswa membuka peluang pemanfaatannya sebagai media pembelajaran. TikTok mampu menyajikan materi kewarganegaraan secara menarik, tetapi penggunaan yang tidak terarah berisiko menimbulkan miskonsepsi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan TikTok sebagai media pembelajaran terhadap pemahaman kewarganegaraan siswa SMP. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif deksriptif dengan desain penelitian kelas eksperiman dan pendekatan one grup pre test dan post-test yaitu dimana peneliti melakukan tes pertama (pre-test) dan tes kedua setelah diberikan perlakuan (post-test). Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunaakan teknik non probability sampling yaitu purposive sampling. Purposive sampling sebanyak 40 siswa kelas IX. Pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, dan angket. Analisis hasil penelitian menggunakan analisis univariat dan analisis bivariat menggunakan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial TikTok sebagai media pembelajaran berada pada kategori tinggi dan mendapat respons positif dari siswa. Terdapat peningkatan pemahaman kewarganegaraan yang signifikan, ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata dari 60,75 pada pre-test menjadi 83,50 pada post-test. Hasil uji paired t-test dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 membuktikan bahwa penggunaan TikTok efektif dalam meningkatkan pemahaman kewarganegaraan siswa SMP Negeri 1 Aluh-Aluh. Penelitian ini menyarankan agar siswa menggunakan TikTok secara bijak sebagai media pembelajaran, guru memanfaatkannya secara kreatif dalam pembelajaran kewarganegaraan, serta sekolah memberikan dukungan kebijakan dan fasilitas yang memadai. Program studi PPKn dan peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan penelitian serupa dengan cakupan dan metode yang lebih luas