DIGITAL LIBRARY



JUDUL:PENERAPAN MEDIA SOSIAL DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI TARI KREASI DI SMAS PGRI 4 BANJARMASIN
PENGARANG:MAULINA
PENERBIT:UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
TANGGAL:2026-09-09


ABSTRAK

 

Maulina. 2026. Penerapan Media Sosial dalam Pengembangan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Seni Tari Kreasi di SMAS PGRI 4 Banjarmasin. Skripsi. Jurusan Pendidikan Seni Pertunjukan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing: (I) Dr. Muhammad Najamudin, S.Pd., M.Pd.; (II) Putri Dyah Indriyani, S.Pd., M.Pd.

 

Kata kunci: media sosial, kreativitas siswa, seni tari kreasi, pembelajaran, sekolah menengah atas

 

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemanfaatan media sosial sebagai sumber belajar dalam pembelajaran seni tari kreasi untuk mendukung kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan media sosial dalam pembelajaran seni tari kreasi serta hasil penerapannya dalam pengembangan kreativitas siswa di SMAS PGRI 4 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru Seni Budaya, dan tujuh siswa kelas X SMAS PGRI 4 Banjarmasin yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik.

Hasil penelitian menunjukkan media sosial seperti TikTok, YouTube, dan WhatsApp dimanfaatkan sebagai: (1) sumber referensi gerak; (2) media pembelajaran; serta (3) sarana komunikasi dalam proses pembelajaran seni tari kreasi, yang diterapkan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Referensi gerak yang diperoleh dikembangkan melalui eksplorasi, diskusi, dan modifikasi gerak. Kreativitas siswa berkembang, ditunjukkan melalui: (1) kemampuan menghasilkan ide gerak yang beragam; (2) mengembangkan variasi gerak; (3) menciptakan karya yang lebih orisinal; serta (4) menyusun rangkaian tari kreasi yang utuh. Dengan demikian, pemanfaatan media sosial mendukung proses pengembangan kreativitas siswa pada pembelajaran seni tari kreasi di SMAS PGRI 4 Banjarmasin.

Berkas PDF
NODOWNLOAD LINK
1FILE 1



File secara keseluruhan dapat di unduh DISINI