Transformasi digital menuntut adaptasi kepemimpinan kepala sekolah dasar yang responsif dan strategis dalam mengarahkan kegiatan sekolah. Tuntutan Kurikulum Merdeka dan integrasi TIK mengharuskan pergeseran dari pola manajerial konvensional menuju kepemimpinan digital berorientasi mutu. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola kegiatan sekolah di era digital pada SDN Sungai Sandung 1 dan SDN Sungai Sandung 2, yang mencakup pengembangan visi-misi, kompetensi guru, kemitraan sekolah, serta pengambilan keputusan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multi situs di SDN Sungai Sandung 1 dan SDN Sungai Sandung 2, Kecamatan Sungai Pandan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi Rapor Pendidikan serta RKAS. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber, teknik, dan perpanjangan pengamatan.

Hasil penelitian menunjukkan strategi kepemimpinan terwujud dalam empat temuan utama: (1) pengaktualisasian visi-misi melalui integrasi PJBL berbasis lab komputer dan PAKEM berbasis Papan Tulis Interaktif Digital (PID) yang disinergikan dengan karakter religius serta lingkungan asri; (2) pengembangan kompetensi guru melalui peer coaching KKG dan pembinaan empat kompetensi terpadu; (3) kemitraan hibrida via WhatsApp Group dan sinergi Pemerintah Daerah; serta (4) pengambilan keputusan yang menyelaraskan diskresi mandiri darurat dengan musyawarah berbasis Rapor Pendidikan.

Disimpulkan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah di era digital merupakan konstruksi empat pilar integratif yang menyelaraskan teknologi, budaya sekolah, dan manajemen berbasis data (Data-Driven Decision Making). Keberhasilan pengelolaan sekolah ditentukan oleh adaptabilitas operasional kebijakan melalui kolaborasi KKG, efisiensi komunikasi hibrida, dan pemanfaatan Rapor Pendidikan. Implikasi teoretis menghasilkan empat proposisi lintas situs yang disarankan untuk ditindaklanjuti melalui penelitian kuantitatif uji pengaruh pada populasi yang lebih luas.