Penelitian ini dilatar belakangi oleh kebutuhan media pembelajaran yang menarik, sederhana, dan sesuai dengan karakteristik murid pada bidang studi Bahasa Inggris di sekolah dasar. Pembelajaran Bahasa Inggris tidak hanya diarahkan pada penguasaan kosakata, pelafalan, dan ungkapan sederhana, tetapi juga perlu mendukung penanaman nilai-nilai karakter. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Learning object media pembelajaran Bahasa Inggris SD yang terintegrasi nilai-nilai karakter, mendeskripsikan proses pengembangannya, serta menganalisis kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas produk. Produk yang dikembangkan berupa video pembelajaran dan buku saku digital pada materi Parts of the Body. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, validasi ahli, uji coba perorangan, uji coba kelompok, dan uji efektivitas penanaman nilai karakter. Subjek penelitian meliputi ahli media, ahli materi, guru, dan murid SD Negeri 3 Anjir Mambulau Tengah. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas produk. Berdasarkan hasil penelitian Learning object yang dikembangkan dinyatakan sangat layak berdasarkan validasi ahli media dengan persentase 90,91% dan ahli materi dengan persentase 91,67%. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa produk viii memperoleh persentase 82,50% pada uji coba perorangan dan 81,25% pada uji coba kelompok, sehingga termasuk kategori sangat praktis.